ინდივიდუალური სამუშაო გეგმა

ინდივიდუალური სამუშაო გეგმა

სახელი-თამარ

გვარი-დემურაშვილი

სკოლა-ბოლნისის მუნიციპალიტეტი სსიპ- დაბა კაზრეთის  №2 საჯარო სკოლა

თარიღი-2016/2017სასწავლო წელი   

N	აქტივობის სახე	განმახორციელებელი ორგანიზაცია	თემატიკა	განხორციელების ვადები,წელი ,სემესტრი.	რესურსი ადამიანური/ მატერიალური	შენიშვნა
1	ღია გაკვეთილი ქართულში, მათემატიკაში,ბუნებაში.	სკოლმასწავლებლის ინდივიდუალური სამუშაო გეგმა ა		2016-2017სასწავლო წელი	მოსწავლეები,მასწავლებელი,თაბახის ფურცელი,თემატიკასთან დაკავშირებული სხვადასხვა თვალსაჩინოება,ბუკი,პროექტორი,ვიდეო მასალა,სახელმძღვანელო.
2	ინტეგრირებული გაკვეთილის დაგეგმა და ჩატარება	სკოლა- ქართული ენის ,მათემატიკის , საბუნებისმეტყველო საგნების,ესთეტიკური ღზრდის და უცხო ენების კათედრები.	ა)ქართული-მათემატიკა; ბ)ქართული-ბუნება(2გაკვეთილი) გ)ხელოვნება-ქართული (2გაკვეთილი) დ)ქართული-ინგლისური.	2017სასწავლოწელი-მეორე სემესტრი-	მოსწავლეები,მასწავლებელი,თაბახის ფურცელი,თემატიკასთან დაკავშირებული სხვადასხვა თვალსაჩინოება,ბუკი,პროექტორი,ვიდეო მასალა,სახელმძღვანელო.
3	საგანმანათლებლო პროექტის ავტორობა	სკოლა	ა).“დედამიწა ავადაა ბ).“საუკეთესო პროფესია“ გ).“ჩვენ გვიყვარს წიგნი“ დ)“ჯანსაღი ცხოვრების წესი“	2017სსასწავლო წელი 4პროექტი-	მოსწავლეები,მასწავლებელი,ბუკი,ვიდეო მასალა,თაბახის ფურცლები,მარკერები,თვალსაჩინო მასალა,ფოტოაპარატი.
4	განათლების სამინისტროსა და მასწავლებელთა  პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის მიერ ორგანიზებული  ტრენინგები	განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო ;მასწავლებლის სახლი		2016-2019წლის განმავლობაში
5	საგნობრივ კათედრაზე აქტივობები	სკოლა		მთელი წლის განმავლობაში	კათედრის წევრები,ისტ-ის გამოყენებით სხვადასხვა პრეზენტაციების,საგანმანათლებლო რესურსების დამზადება.
6	G-praid-ის ტრენინგი-სესიები ქართულში(წევრი) -მათემატიკაში(ფასილიტატორი)	სკოლა		2016-2017სასწავლო წელი	კათედრის წევრები
7	ინფორმაციული საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება სასწავლო პროცესში	სკოლა	Microsoft-ის პროგრამები;Stupeflix; www.animoto.com; photopeach.com ;www.LearningApps.org -ის ;www.powtoon.com- ის; კომიქსების შექმნა Toondoo.com -ის გამოყენებით; Calameo ელ. წიგნების შექმნა:	მ თელი წლის განმავლობაში	მასწავლებელი,თვალსაჩინოება.
8	საგანმანათლებლო კონფერენციებსა და სემინარებში მონაწილეობის მიღება	მასწავლებლის სახლი	სხვადასხვა თემაზე	წლის განმავლობაში	მონაწილე მასწავლებელი
9	ელ.რესურსების დამზადება(მოსწავლეთა ინდივიდუალური თავისებურებების გათვალისწინებით)		სხვადასხვა საგანში სხვადასხვა თემაზე	2017-2019სასწავლო წელი	მასწავლებელი,მოსწავლე
10	ელექტრონული პორტფოლიოს(ინტერნეტში განთავსებული) წარმოება			2017-2019 წლის განმავლობაში	მასწავლებელი,ინტერნეტი,ფოტოაპარატი, ციფრული რესურსები.
11	· პედაგოგების მიერ ურთიერთსწავლება;	სკოლა	სხვადასხვა საგნის მასწავლებლები(დაწყებითების კათედრა)	2016-2019სასწ.წელი	კათედრის წარმომადგენლები
11	· კოლეგებისათვის სამუშაო შეხვედრის ჩატარება;	სკოლა	სხვადასხვა საგნის მასწავლებლები(დაწყებითების კათედრა)	2016-2019სასწ.წელი	კათედრის წარმომადგენლები
12	მოსწავლეთა შესახებ მონაცემების შეკრება-ანალიზი;	სკოლა	სხვადასხვა საგნის მასწავლებლები(დაწყებითების კათედრა)	2016-2019სასწ.წელი	საგნის მასწავლებლები
13	· „კრიტიკული მეგობრის“ ინსტიტუტი - სხვა მასწავლებლების გაკვეთილებზე დასწრება, დაკვირვება და ეფექტური უკუკავშირის მიცემა; საკუთარ გაკვეთილზე კოლეგების მიწვევა და მათი გამოხმაურების ანალიზი;	სკოლა	სხვადასხვა საგნის მასწავლებლები(დაწყებითების კათედრა)	2016-2019სასწ.წელი	კათედრის წარმომადგენლები
14	· პროფესიული ჟურნალებისა და წიგნების გაცნობა;		პროფესიული ლიტერატურა,საგანმანათლებლო საიტები	2016-2019სასწავლო წელი
15	· აუდიო პრეზენტაციების მოსმენა;		აუდიო მასალა	2016-2019სასწ.წელი
16	საკუთარი გაკვეთილის ვიდეოჩანაწერის ანალიზი და შეფასება;	სკოლა	სხვადასხვა საგნის მასწავლებლები(დაწყებითების კათედრა)	2016-2019სასწ.წელი	კათედრის წარმომადგენლები
17	· პრეზენტაციები და დისკუსიები მრავალრიცხოვან პროფესიულ ჯგუფებში;	სკოლა	სხვადასხვა საგნის მასწავლებლები(დაწყებითების კათედრა)	2016-2019სასწ.წელი	კათედრის წარმომადგენლები
18	· სასწავლო გეგმის/ების შედგენა;	სკოლა	სხვადასხვა საგნის მასწავლებლები(დაწყებითების კათედრა)	2016-2019სასწ.წელი	კათედრის წარმომადგენლები
19	· გაკვეთილების ერთობლივი დაგეგმვა;	სკოლა	სხვადასხვა საგნის მასწავლებლები(დაწყებითების კათედრა)	2016-2019სასწ.წელი	კათედრის წარმომადგენლები